GRAMATICA AVANZADA PRIMAVERA 2010

FORMATO DEL EXAMEN FINAL

2010-04-14T16:39:00.000-07:00

GRAMATICA: CAPITULOS 7-14
VOCABULARIO: CAPITULO 14

I. PRONOMBRES RELATIVOS. CAPITULO 14 (20 PUNTOS)

Ejemplos:

1. La explicación está en la epidemia de cólera________ hubo en la ciudad en 1833

a. cómo b. que c. quien d. cual e. cuya

2. durante _______________ murieron miles de personas.

a. que b. cuya c. la cual d. el cual e. lo que

3. Por favor mantén confidencialmente ____________ te dije sobre Margarita.

a. qué b. que c. cual d. a quien e. lo que

II. PREPOSICIONES A, DE, EN, CON CAPITULOS 7 Y 8 (35 PUNTOS)

Ejemplos:

1. Fue vestida ____________ negro porque estaba de luto.

2. ¿Podemos ir ahora? ____________ ninguna manera. Estoy muy ocupado.

3. _________ esa actitud, no llegarás s ninguna parte.

4. Alcanzamos ____________ llegar antes de que cerraran la tienda

III. PREPOSICIONES POR/PARA. CAPITULO 9 (15 PUNTOS)

Ejemplos:

1. Le dieron una multa _________ir demasiado rápido. Su velocidad era de 90 millas.

2. _________andar tan enamorado y absorto en su pensamiento chocó con árbol camino a la biblioteca.

3. _________ser un piloto de vuelos internacionales conoce muchos países.

4. ________ser cura es muy poco religioso.

IV. USO U OMISION DE PRONOMBRES REFLEXIVOS. CAPITULO 12 (15 PUNTOS)

Ejemplos:

1. Todos _________caemos en tentación cuando alguien hace una riquísima torta de chocolate.

2. __________ caí porque pisé una cáscara de plátanos.

3. __________ sabe que fumar no es bueno para la salud.

4. Ellos ___________jactaron de haber ganado el campeonato dos años seguidos.

V. CONOCIMIENTO DE VOCABULARIO CAPITULO 14 (15 PUNTOS)
Página 368 Aplicación A 1 y 2
Páginas 381-383 Los refranes
Páginas 383-385 Los equivalentes de “back”

EXAMEN CAPITULO 14 PRONOMBRES RELATIVOS

2010-04-14T16:35:00.000-07:00

ESTA PRUEBA SE PUEDE TOMAR DIRECTAMENTE EN EL SITIO DE WILEY PARA PRACTICARLO VARIAS VECES Y VER SUS RESULTADOS.

LO COLOCO EN EL BLOG PARA FACILITAR ALGUNAS EXPLICACIONES GRAMATICALES DEL CAPITULO 14

1. Ese hombre _______ viste es mi amigo.
A.
quien
B.
cual
C.
que
D.
como

2. La muchacha _______ saludaste el otro día es mi hermana.
A.
que
B.
quien
C.
lo que
D.
cual

3. Los hijos _______ padres se divorcian pueden tener problemas psicológicos a largo plazo.
A.
que
B.
cuyos
C.
los cuales
D.
quienes

4. Me asusta la actitud con _______ nos recibió tu mamá el otro día.
A.
cual
B.
quien
C.
como
D.
que

5. Marta y Susana, _______ ganaron un premio de literatura, son mis mejores amigas.
A.
quien
B.
quienes
C.
lo que
D.
la que

6. Allí viene la persona por _______ tanto lloras.
A.
que
B.
lo cual
C.
quienes
D.
quien

7. Finalmente llegaron los paquetes de libros, _______ habíamos estado esperando con tanta ansiedad.
A.
los cuales
B.
las cuales
C.
quienes
D.
quien

8. Esas dos muchachas, _______ tienen respectivamente 15 y 18 años, han mostrado mucho talento musical.
A.
la cual
B.
el cual
C.
las cuales
D.
los cuales

9. La fiesta fue una verdadera sorpresa para Julián y Roberto, _______ se quedaron completamente mudos al ver todo lo que habíamos preparado.
A.
The only possible answer is los cuales.
B.
The only possible answer is quienes.
C.
both a & b are possible
D.
none of the above

10. Parece que está obstruido el conducto por medio _______ pasa el aire, así que tendremos que llamar al especialista de aire acondicionado.
A.
del que
B.
del cual
C.
del quien
D.
de los cuales

11. Ella nunca dice el nombre de la compañía para _______ trabaja.
A.
la cual
B.
lo cual
C.
que
D.
quien

12. La madre de Manuel, _______ acaba de ser intervenida quirúrgicamente, es una persona súper amable y cordial.
A.
el cual
B.
la cual
C.
lo cual
D.
quien

13. Acabo de visitar al padre de mi amiga Rogelia, _______ vive en el norte de México. (Her father lives in Northern Mexico, not Rogelia.)
A.
que
B.
quien
C.
la cual
D.
el cual

14. Las pinturas de _______ te hablo son sumamente especiales.
A.
The only possible answer is las que.
B.
The only possible answer is que.
C.
The only possible answer is las cuales.
D.
All of the above answers are possible

15. Ellos acaban de comprar la mesa sobre _______ pusieron la computadora.
A.
que
B.
quien
C.
la que
D.
quienes

16. He estado teniendo el mismo sueño por varios días, _______ me preocupa un poco.
A.
lo que
B.
el que
C.
que
D.
quien

17. Don Mario ha venido a visitarme varias veces, _______ me da un mal presentimiento.
A.
el cuyo
B.
lo cual
C.
el cual
D.
el que

Short Answer
18. _______ más me gustó del verano fue haber pasado tiempo con mi familia.

Answer:

19. Esa escritora, _______ magníficos poemas has sido publicados en los periódicos locales, ha cautivado la atención de una infinidad de lectores.

Answer:

20. Mi padre me dijo _______ tenía que hacer en su jardín, y me pareció que era demasiado para una persona de su edad.

Answer:

21. ¿Acaso no te informaron _______ tiene programado la empresa para la próxima semana?

Answer:

22. Todo _______ uno necesita es un poco de paz.

Answer:

23. Los vecinos de la esquina, _______ casa y piscina están de venta, me han parecido siempre súper amables.

Answer:

Multiple Choice
24. Choose the grammatical explanation that appropriately explains why this sentence is not possible:
El libro sobre que* escribí mi reporte resultó muy interesante.
A.
The neuter form lo que is the equivalent of the English what (the thing that). Lo cual is not interchangeable with lo que. After verbs of information (contar, decir, explicar, preguntar, saber, etc) qué (with an accent to indicate question) is interchangeable with lo que.
B.
When quien(es) or el que are the subjects of one clause and the other clause contains the verb ser, the verb in the relative clause tends to agree with the subject of ser.
C.
El cual is used to avoid ambiguity when there are two possible antecedents of different genders.
D.
Que cannot be used after a preposition other than con, de, en and, in some special cases, a.

25. Choose the grammatical explanation that appropriately explains why this sentence is not possible:
Las porristas quienes* vimos en el juego son magníficas, parece que han ganado torneos nacionales.
A.
El que and its inflected forms la que, los que, las que are used after prepositions as alternates for el cual and its forms.
B.
Quien(es) cannot be used in a restrictive clause.
C.
When quien(es) or el que are the subjects of one clause and the other clause contains the verb ser, the verb in the relative clause tends to agree with the subject of ser.
D.
none of the above

26. Choose the grammatical explanation that appropriately explains why this sentence is not possible:
No hay que* pueda lograr tanta perfección.
A.
As a relative pronoun, que is not used after prepositions except in the case of con, de, and en. This rule applies when que refers to either people or things.
B.
The relative pronoun does not agree in gender and number.
C.
Only quien(es) can be used after haber to express one who, those who, etc.
D.
none of the above

27. Choose the appropriate relative pronoun for this sentence:
El veterinario nos explicó claramente ______ tiene nuestra vaca.
A.
la cual
B.
el cual
C.
lo que
D.
cual

EXAMEN DE WILEY CAPITULO 14

2010-04-14T16:33:00.000-07:00

VISITAR EL SITIO DE WILEY PARA HACER EL QUIZ DEL CAPITULO 14

POR FAVOR PULSE AQUI

PRONOMBRES RELATIVOS CAPITULO 14

2010-04-14T16:26:00.001-07:00

POR FAVOR HACER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS. TODOS ELLOS RELACIONADOS A LA MATERIA DEL CAPITULO 14

EJERCICIOS 1

EJERCICIOS 2

EJERCICIOS 3

EJERCICIOS 4

EJERCICIOS 5

FORMATO DEL EXAMEN 12 Y 13

2010-04-05T17:47:00.000-07:00

1. TRANSFORMAR DE LA VOZ PASIVA A LA ACTIVA (10 PUNTOS) 4 FRASES.

2. TRANSFORMAR DE LA VOZ ACTIVA A LA PASIVA (10 PUNTOS) 4 FRASES.

3. USE/OMITA LOS PRONOMBRES REFLEXIVOS (30 PUNTOS) 30 FRASES CON UN ESPACIO EN EL QUE DEBEN DECIDIR SI HAY O NO HAY UN PRONOMBRE REFLEXIVO.

4. DAR UN SINONIMO, DESCRIBIR, DEFINIR, EXPLICAR CON EL VOCABULARIO DADO. NO SE PUEDE HACER FRASES. EL VOCABULARIO ESTARA SUBRAYADO DENTRO DE UNA FRASE CORTA. (30 PUNTOS) 15 PALABRAS/EXPRESIONES.

5. EJERCICIOS DE GRAMATICA COMO LOS QUE ESTAN EN EL CAPITULO 13 Y EN LA PRUEBA DEL SITIO DE WILEY (GERUNDIO Y OTROS USOS). (20 PUNTOS) 20 FRASES.

NO HAY SECCION DE ACENTOS.

EXAMEN: EL PROXIMO MARTES 13 DE ABRIL

CAPITULO 13 EXAMEN

2010-04-05T17:44:00.000-07:00

LO QUE SIGUE ES LA PRUEBA QUE ESTA EN EL SITIO DE WILEY. SI QUIEREN OBTENER SU PUNTAJE PUEDEN IR DIRECTAMENTE ALLI.

EL USO DEL SITIO DE WILEY ASI COMO LOS EJERCICIOS DE ESTE BLOG SE FACILITAN SOLO PARA LOS ESTUDIANTES DE MI CLASE DE GRAMATICA. SU USO FUERA DE LA CLASE DE GRAMATICA NO ESTA PERMITIDO.

1. ________________ (estudiar) es necesario para sacar buenas notas.

Respuesta:

2. El proceso de evolución de los organismos ________________ (vivir) es impresionante.

Respuesta:

3. ________________ (comer) rápidamente, uno corre el peligro de asfixiarse.

Respuesta:

4. Esta película es bastante ________________ (inspirar).

Respuesta:

5. La clase de español es difícil pero ________________ (fascinar).

Respuesta:

6. Durante el servicio en la iglesia, todos estaban ________________ (parar).

Respuesta:

7. Este invierno mis padres me van a regalar unas lecciones de ________________ (esquiar).

Respuesta:

8. Era difícil ver el jardín de la casa al atardecer, por la luz ________________ (menguar [to wane]).

Respuesta:

9. Me irrita la gente que ________________ (chismear).

Respuesta:

10. Después de ________________ (ir) a la casa por más dinero, voy al supermercado.

Respuesta:

11. Mi actividad favorita es ________________ (correr).

Respuesta:

12. Me fascina el rítmico ________________ (hablar) de los italianos.

Respuesta:

13. Querida tía Marta: Con este correo electrónico le ________________ (adjuntar) el ensayo mío que Ud. prometió leer. Ojalá que tenga sentido y que Ud. me pueda ayudar con la gramática…

Respuesta:

14. ¿Tú prefieres la ________________ (cocinar) española o mexicana?

Respuesta:

15. Es el ________________ (deber) de toda la gente del mundo conservar los recursos naturales.

Respuesta:

16. ¿Cuánto tiempo hace que estudias ese capítulo? Ay, compañero, hemos estado ________________ (estudiar) toda la noche…

Respuesta:

17. Desgraciadamente, vamos a continuar ________________ (leer) hasta las 10 de la mañana, cuando tomemos el examen.

Respuesta:

18. Ya nos has dado muchas razones por haber faltado a clase. ________________ (resumir) el asunto, hubo otras actividades que preferiste hacer.

Respuesta:

19. ________________ (señalar) a la pizarra, el profesor repitió la definición del término.

Respuesta:

20. De no ________________ (ser) tan costoso, yo te lo habría comprado.

Respuesta:

21. Aprenderemos mucho ________________ (escuchar) a la profesora.

Respuesta:

22. Estimado Licenciado Ramírez: Le ________________ (escribir) para pedirle un favor enorme…

Respuesta:

23. En Las Meninas, Velásquez pintó a los reyes ________________ (mirarse) en un espejo.

Respuesta:

24. ¡No lo vas a creer! Esa chismosa de Elena anda ________________ (decir) que yo salí con Ernesto, y ¡te juro que no!

Respuesta:

25. As a caption of a reproduction of a painting in a history book: "Cristóbal Colón ________________ (llegar) a la isla de Hispaniola", anónimo (1512).

Respuesta:

26. Me dio muchos regalos como ________________ (tratar) de comprar mi cariño.

Respuesta:

27. Por ________________ (faltar) a clase, vas a recibir una nota bajísima.

Respuesta:

28. Pintó el cuadro ________________ (usar) todos los colores disponibles.

Respuesta:

29. Tengo un cuadro que ________________ (representar) la Guerra Civil Española.

Respuesta:

30. Al ________________ (llegar) a la vieja casona, René tenía miedo de entrar.

Respuesta:

31. Amanda, quiero que subas al coche inmediatamente.
Sí, Mami, ahorita ________________ (ir).

Respuesta:

32. Since Rigoberta is going out tonight, she decides to take a nap at five o'clock. Puesto que Rigoberta ________________ (salir) esta noche, decide tomar una siesta a las cinco.

Respuesta:

33. After finishing her nap, she begins to get ready to go out. ________________ (terminar) la siesta, Rigoberta empieza a arreglarse para salir.

Respuesta:

34. Since she had already picked out her clothes, she only has to shower and dress. Ya ________________ (escoger) la ropa, sólo tiene que ducharse y vestirse.

Respuesta:

35. At 8 o'clock, she walks out the door, her coat on, to meet her friends. A las ocho de la noche, sale de la casa, con el abrigo __________________ (poner), para encontrarse con sus amigos.

Respuesta:

EL CALENDARIO MAYA

2010-03-24T17:26:00.000-07:00

http://es.wikipedia.org/wiki/Calendario_maya

TU FECHA DE NACIMIENTO EN GLIFOS MAYAS

http://lexiquetos.ohui.net/fechas-maya/

EL 21 DE DICIEMBRE DE 2012 SEGUN EL CALENDARIO MAYA

http://www.youtube.com/watch?v=dqs0pKRxHsE

CHAC, EL DIOS MAYA DE LA LLUVIA EN VERSION LITERARIA DEL ESCRITOR MEXICANO CARLOS FUENTES

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/fuentes/chac.htm

VOZ PASIVA Y VOZ ACTIVA. CONVERSIONES

2010-03-22T11:46:00.000-07:00

CONVIERTA A LA VOZ PASIVA.

1. LOS BOMBEROS CONTROLARON EL INCENDIO FORESTAL EN CALIFORNIA.

2. LA POLICIA ARRESTO A LOS NARCOTRAFICANTES EN UNA REDADA REALIZADA AYER.

3. DUDAN QUE ESE TEMPORAL ANUNCIADO DESTRUYA LA CIUDAD.

4. LA UNIVERSIDAD REALIZARA CUATRO TALLERES DE PREPARACION DE PROFESORES SECUNDARIOS

CONVIERTA A LA VOZ ACTIVA

1. DUDABAN QUE EL CONCIERTO FUERA REALIZADO POR LA ORQUESTA DEBIDO A LA LLUVIA.

2. ESOS EMPLEADOS FUERON DESPEDIDOS POR EL SUPERVISOR YA QUE LLEGABAN SIEMPRE ATRASADOS AL TRABAJO.

3. LA PELICULA "LAS ALAS DEL DESEO" FUE DIRIGIDA POR WIM WENDERS.

4. DON QUIJOTE FUE ESCRITO POR CERVANTES.

REFLEXIVO O NO REFLEXIVO. EJERCICIO

2010-03-22T11:42:00.000-07:00

DECIDE SI EN LA FRASE DEBE USARSE UN VERBO REFLEXIVO O NO.

CUANDO DEBE USARSE DETERMINA SI ES: ME TE SE NOS OS SE

1. ¿Escogerán pronto al ganador del concurso? Sí, _____________espera una decisión al respecto.

2. _________________ prohíbe fumar en la mayoría de los edificios.

3. Tatiana ______________________ levanta pesas todos los días.

4. Viviana _________________ sorprendió al ver la gigantesca luz en plena noche.

5. Mi mamá ____________ derrite primero la mantequilla antes de ponerla en el sartén.

MAS EJERCICIOS

6. ELLA ____________ SACA LAS CEJAS PARA VER___________ BONITA.

7. JUAN __________CORTO EL PELO Y AHORA _________ VE BIEN.

8. ELLA ______ESTA MUY NERVIOSA Y AHORA _______ ESTA COMIENDO LAS UNAS.

9. MI HERMANITO ES MUY SIMPATICO PERO ES UN GORDITO GOLOSO Y GLOTONCITO. EL OTRO DIA HICE UNA TORTA Y NO LO CREERAS, PERO EL
___________ LA COMIO ENTERITA. NO DEJO UNA MIGA NI PARA LOS PAJAROS DE MI HUERTA.

10. LEVANTA_________ HOMBRE FLOJO Y SALE A PESCAR.

11. APURA__________ PEDRO, QUE VAMOS A ______LLEGAR ATRASADOS.

12. ABRE_________LAS CORTINAS PEDRO. ________NECESITAMOS MAS LUZ.

13. NO LO CREERAS! AYER__________SAQUE UNA FOTO CON BRAD. O SEA YO Y BRAD JUNTITOS DE LA MANO EN UNA FOTO.

QUIEN? CON BRAD PITT?

NO _________LA SAQUE CON BRAD WILLIAMSON. EL NOVIO DE MI PEOR ENEMIGA.

14. ________LEVANTA EL SOFA UN POQUITO PARA VER_________ SI ALLI ESTA EL LAPIZ QUE PERDI.

15. OYE, NO TIENES QUE LLAMARTE ARNOLD PARA LEVANTAR______ PESAS. ES UN BUEN EJERCICIO.

16. OLVIDA_______DE MI. TE VI AYER BESANDOTE CON OTRA CHICA.

17. ES INSOPORTABLE. ___________JACTA FRECUENTEMENTE DEL DINERO QUE TIENE.

18. EL CABALLERO ________ ARRODILLO ANTE EL REY PARA RECIBIR LOS HONORES POR SU VALENTIA.

19. MARIA, QUEJA_______ TODO LO QUE QUIERAS. PERO YO NO VOY A LIMPIAR TU CUARTO.

20. PERDONA _________ ME OLVIDO QUE AYER ERA NUESTRO ANIVERSARIO DE BODAS.

21. YO __________ OLVIDE AYER DE DESENCHUFAR LA PLANCHA DESPUES DE PLANCHAR MIS CAMISAS.

AHORA A TOMAR UN EXAMEN

2010-03-22T11:41:00.001-07:00

APAGA LA TELEVISION. OLVIDATE DE LA TELENOVELA. ACERCATE AL COMPUTADOR. UN CLICK EN EL BLOG DEL PROFESOR Y PULSA EL ENLACE EN ESTE EJERCICIO

AHORA.

Repite el examen hasta llegar a una nota optima. compara con el texto para ver por que te equivocaste.

Practicar con el examen del capitulo 12

LOS REFLEXIVOS ENLACES 3, 4 Y 5

2010-03-22T11:39:00.000-07:00

Practica3

Practica 4

Practica 5

VERBOS REFLEXIVOS. ENLACE 2

2010-03-22T11:38:00.001-07:00

MAS PRACTICA SOBRE LOS VERBOS REFLEXIVOS

VERBOS REFLEXIVOS. ENLACE 1

2010-03-22T11:36:00.000-07:00

PRACTICA SOBRE LOS VERBOS REFLEXIVOS USANDO CANCIONES

PARA ESTA PRACTICA NECESITAS TENER EN TU COMPUTADOR "Quick Time".

FORMATO DEL EXAMEN CAPITULOS 10 Y 11

2010-03-02T09:07:00.000-08:00

Examen II Gramática Española y Comunicación a Nivel Avanzado Primavera 2009
Capítulos 10 y 11
Profesor: Fernando Burgos
Total 100 puntos.

Coloque los adjetivos apropiadamente. El sustantivo aparece subrayado. REESCRIBA SOLAMENTE EL ADJETIVO Y EL SUSTANTIVO (30 points / 2 each)

Ejemplos:

1. Me dieron solamente formularios (dos)
dos formularios.

2. Las olas de la tormenta se estrellaban contra el débil barco (furiosas)
Las furiosas olas

3. En la película, el dinosaurio era más alto que un rascacielos (enorme)
El enorme dinosaurio

4. El minero se metió por la angosta entrada de la mina (delgado)
El minero delgado

5. Pablo Neruda escribió en un poema: Chile (mi largo y angosto)
Mi largo y angosto Chile.

Explique, dé un sinónimo o defina el siguiente vocabulario subrayado. NO HAGA FRASES (2 points each. Total for this section 20 points)

1. El galán de esa película, Clark Gable, liaba un cigarrillo.
Una posibilidad: lo enrollaba
Otra posibilidad: después de poner el tabaco en el papel da vueltas el papel para que el cigarrillo quede listo para fumarlo.

2. ¿Supiste que Juan anda rapado ahora?

Que Juan se afeitó la barba o el cabello. Que no se dejó ni un poquito de pelo en la cara o en la cabeza.

3. No me gusta su actitud adulona con el jefe
No me gusta el hecho de que le pasa diciendo cosas buenas (bonitas) al jefe sólo para agradarlo y sacar provecho de él, pero no lo cree verdaderamente.

4. ¿Se debe decir crecí los tomates o cultivé los tomates? ¿Por qué?
Se debe decir cultivé los tomates. No se “crece” algo en español. Crecer es un verbo intransitivo que no toma objetos directos.

5. ¿Tienes algún parentesco con ella?
Si tiene alguna relación o vínculo familiar con ella. Por ejemplo, dos personas de apellido López no son necesariamente parientes

6. Señor, el banco no le puede hacer un préstamo sin algún tipo de fianza.
Algún tipo de garantía.

7. Se va a comprar ese auto a plazos.
Es decir pagando mes a mes una cantidad de dinero.

8. Usted tiene un sobregiro

UNA RESPUESTA HISTORICA PARA EL BLOG (y automáticamente dos puntos menos en el examen) UN SOBRE QUE GIRA, QUE VA EN CIRCULOS, GIRANDO, ROTANDO.

Respuesta correcta: por ejemplo, tengo $500 dólares en mi cuenta de cheques y hago (escribo) un cheque por $800 dólares. Tengo un sobregiro de $300 dólares.

Coloque el acento ortográfico cuando sea necesario. (Total for this section 5 points)

1. Deselo de inmediato. No quiero que te quedes con ese libro. Ademas, Pedro ya pregunto mil veces, donde estaba su libro.

2. Ayer ella salto en un pie de contenta que estaba. Se gano la loteria.

COMPLETE CON LA FORMA Y EL TIEMPO VERBAL APROPIADOS DE ACUERDO CON LO ESTUDIADO EN EL CAPÍTULO 11 (pp. 280-286) (one point each, total for this section 15 points)

1. I wonder if she really married him for love

_________________________________________________ (casarse) de verdad por amor.

2. ¿Where is Pablo? He must be playing golf.
¿Dónde está Pablo? _____________________________________________

CIRCLE THE CORRECT OPTION (two points each, total for this section 30 points)

1. Perdóname, pero lo que hiciste fue

A. Una tontería solemne
B. Una solemne tontería

2. En el año 2008, la población de China llegó a la siguiente cifra 1,330,044,544
Y en mi composición escribí lo siguiente:

A. El populoso país de China se caracteriza por sus tradiciones milenarias
B. El país populoso de China se caracteriza por sus tradiciones milenarias.

TOMAR EL EXAMEN DEL TEXTO CAPITULO 11

2010-02-24T19:58:00.001-08:00

EL EXAMEN CAPITULO 11

PERITOS DE LA REAL ACADEMIA ESPANOLA DE LA LENGUA

2010-02-24T19:47:00.001-08:00

Impertérrito: El tiempo pasado del verbo. El pretérito.
Impertérrito: El imperfecto y el pretérito a la misma vez.

Zurrón: Algo más dulce que el turrón.
Zurrón: zumo (jugo) con el licor ron. Trago muy bueno.

Cayado: que se está muy quietecito. “cayadito” sin hablar.
Cayado: la profesora lo mandó a cayar.

Celebérrimo: unas frutas de color negro. Son muchas más de cien.
Misérrima: ganó el concurso de belleza. La número uno de bonita.

Pastoso: la mejor pasta que ya me comí.

Fangoso: un oso con dientes muy largos y afilados.

Perlado: se afeitó la cabeza y está sin pelo.

Recio: cuando una persona ora.

Sucursal: comida suculenta y un poco salada.

CREATIVIDAD EN PROGRESO

2010-02-24T19:44:00.000-08:00

SIN EMBARGO. NUNCA NADIE SABRA LA AUTORIA DE TAL CREATIVIDAD

1. verdugo: alguien pobre.
2. holgura: flojera
3. darse por aludido: extasiado
4. cordura: lo miraba con cordura
5. verdugo: el que
6. entorno: en cambio de algo
7. poliglota: una persona que tiene varios esposos o esposas.
8. darse por aludido: darse por interesado
9. zurcido: variedad
10. poliglota: de pesar mucho
11. panteismo: de tener miedo
12. cordura: de ser cordialmente
13. fracasado: alguien que se ha caido
14. destreza: de no tener estres
15. panteismo: creencia en multiples dioses
16. destreza; una situacion de mucha dificultad o estres
17. fracasado: alguien que saca notas muy malas en sus clases.
18. facultativo: la gente que trabaja en un hospital
19. destreza: preocupado
20. cordura: con carino
21. dicho: palabras particulares que algunos grupos usan
22. sienes : frente de la cabeza
23. cordura: cortesia
24. destreza: aliviar
25. demas ralea: los mismos
26. panteismo: variedad de colores
27. destreza: esta en peligro o mucho estres
28. sienes: es una pequena parte de la pelicula
29. verdugo: una persona que ataca
30. entorno: algo para siempre
31. darse por aludido: lo contrario de recordar
32. destreza: algo que te hace olvidar algo
33. dicho: una frase con significado
34. facultativo: una profesion
35. panteismo: cuando crees solamente en un Dios
36. darse por aludido: aludir a algo
37. destreza: cuando sientes mucho estres
38. poliglota: tener muchas mujeres
39. darse por aludido: tener sentidos por algo o cuidar algo
40. demas ralea: cuando una cosa es mas importante que otras cosas en su vida
41. destreza; cuando una persona esta de mal humor
42. holgura: una forma que no esta mal
43. cordura: un tipo de lugar donde las personas pueden caminar
44. zurcido: cuando algo esta conectado a otra cosa
45. fracasado: despues de casarse cuando una persona tiene un"fiancee"
46. verdugo: es cierto
47. destreza: una persona que esta de muy mal humor sobre algo
48. cordura: sufrido, dolor
49. zurcido: apurado
50. halagar: socorrer, ayudar
51. dicho: cuando alguien dice algo

REVISION DE SECCION LEXICA CAPITULO 10

2010-02-17T23:07:00.000-08:00

REVISION DEL VOCAVULARIO CAPITULO 10

ANA MARIA MATUTE Y EL CUENTO PECADO DE OMISION

2010-02-17T21:00:00.000-08:00

VER EL SIGUIENTE ENLACE

PECADO DE OMISION

2010-02-17T20:50:00.001-08:00

ENTREVISTA A ANA MARIA MATUTE

2010-02-17T20:39:00.000-08:00

ANA MARIA MATUTE PREMIO NACIONAL DE LAS LETRAS ESPANOLAS

2010-02-17T20:27:00.000-08:00

POSICION DEL ADJETIVO PRACTICA EN POWER POINT

2010-02-17T14:16:00.000-08:00

PRACTICA SOBRE LA POSICION DEL ADJETIVO EN ESPANOL

LA POSICION DEL ADJETIVO EN INGLES

2010-02-15T18:52:00.001-08:00

La posición del adjetivo en inglés varía según su función.

a.) Atributo (atributivos). Se colocan como norma general delante del nombre al que califican

An interesting book / Un libro interesante

A tall girl / Una chica alta

Si existe más de un adjetivo, se colocan igualmente delante.

A big brown bear / Un gran oso marrón

A tall and thin girl / Una chica alta y delgada

b.) Predicado (predicativos), se colocan detrás del verbo.
This house is beautiful / Esta casa es bonita

Algunos adjetivos pueden cambiar de significado si su uso es atributivo o predicativo.

Ill luck / Mala suerte

She's ill / Ella está enferma

TEORIA SOBRE LA POSICION DEL ADJETIVO

2010-02-15T18:50:00.000-08:00

I. ADJETIVOS QUE LIMITAN.

Estos adjetivos se colocan delante del sustantivo.

Ejemplos:

Solamente le quedan dos semestres para graduarse.
Tiene que lavar muchos platos.

II. ADJETIVOS DESCRIPTIVOS.

En general se colocan después del sustantivo a diferencia del inglés.

Ejemplos:

Pedro lleva una vida agitada.
No le gustan los autos rojos.

PERO HAY EXCEPCIONES.

1. buen (o) mal (o) pueden ir delante o después del sustantivo.

Ejemplos

Me parece un buen muchacho.
Me parece un muchacho bueno.
Es una mala idea.
Es una idea mala

2. Cuando se trata de una imagen poética, en la literatura, por ejemplo, el adjetivo se puede colocar delante para darle un tono lírico especial a la frase o poema.

Ejemplos
Las divinas y blancas montañas de los Andes, dejaron a Alicia en un estado místico.

Oh, dulce amada
tus bellos ojos
fuente son de
verdades y amores.

3. En situaciones de razón social, en cuyo caso el adjetivo pasa a ser meramente retórico. Un caso concreto serían las notas sociales de los periódicos o un anuncio en la televisión que refiere a personalidades de la político, del gobierno, reyes, etc. O en un acto solemne cuando se da la lista de los que atienden, etc.

Ejemplos

El excelentísimo presidente de la república . . .
La encantadora reina Sofía.
El honorable alcalde
La lujosa mansión de la famosa actriz…

4. Cuando se trata de características o cualidades que son inherentes al sustantivo

Ejemplos

En el frío del invierno, los desamparados pordioseros extendían sus manos pidiendo limosna.

La tormenta estaba ya encima de nosotros y las negras nubes amenazaban con truenos y relámpagos.

La pequeña hormiga subió rápidamente por la pared, escapándose de la furia de Maribel.

5. También están los casos cuando el adjetivo se puede colocar delante o después del sustantivo con un obvio cambio de significado. La lista de estos adjetivos es limitada.

Por ejemplo, viejo, único, nuevo, simple, etc.

Ejemplos

Una simple mirada de su jefe y Roberto salió rápidamente de la oficina.
Fue un argumento simple que no convenció a nadie.

FINALMENTE CUANDO HAY DOS ADJETIVOS O MÁS EN UNA FRASE SE PUEDE SEGUIR EL SIGUIENTE ESQUEMA

S= SUSTANTIVO

N= NECESARIO EN LA FRASE PARA DESCRIBIR LO QUE SE QUIERE DECIR

R= RETÓRICO O INNECESARIO EN EL SENTIDO DE QUE NO PRODUCE UN CAMBIO DE SENTIDO EN LA FRASE.

Las combinaciones posibles serían:

SNN Quiso pegarle con un palo largo y grueso que encontró en la calle.

RSN La deliciosa paella valenciana es un plato conocido internacionalmente.

RRS Era un día despejado y el azul e infinito cielo dejó impresionado a ese hombre que había estado encerrado tantos años en la caverna.

PRACTICA SOBRE LA PSICION DEL ADJETIVO CAPITULO 10

2010-02-15T18:47:00.000-08:00

CREDITOS CORRESPONDIENTES AL TEXTO DE LA CLASE REPASE Y ESCRIBA
PRACTIQUE CON LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1. A ellos todavía les tocó estudiar en el _______ de medicina, mientras que las nuevas generaciones utilizan el nuevo edificio.

A. edificio antiguo
B. antiguo edificio

2. A los expertos les pareció un ________ cuando lo probaron; dijeron que no había otro igual.

A. vino único
B. único vino

3. Mis padres acaban de comprar un ________ (del año).

A. carro nuevo
B. nuevo carro

4. ¡________! Cuánto ha sufrido en la vida.

A. Hombre pobre
B. Pobre hombre

5. En algunos países, abres la llave y no sabes si te va a salir ________ o no, tanto que es mejor comprar agua embotellada.

A. pura agua
B. agua pura

6. El ________ acaba de hacer una visita a tres países del continente americano.

A. Padre Santo
B. Santo Padre

7. En diferentes ocasiones, he pensado que Mario y Susana son ________ porque nunca hacen lo que uno espera.

A. personas diferentes
B. diferentes personas

8. Don Ramiro es en verdad un ________, ya que no tiene ni un centavo.

A. pobre hombre
B. hombre pobre

9. En realidad, los Martínez son ________. A ellos raras veces se les ve fuera de su casa.

A. raras personas
B. personas raras

10. Se llevará a cabo un maravilloso evento en el Palacio de ________.

A. Bellas Artes
B. Artes Bellas

11. La sorpresa resultó ser una ________.

A. increíble cumpleaños fiesta
B. fiesta increíble de cumpleaños
C. increíble fiesta de cumpleaños
D. de cumpleaños fiesta increíble

12. Te juro que aquel maestro siempre hablaba con la ________.

A. pura verdad
B. verdad pura

13. Mi abuela acaba de comprar un _______.

A. de gala elegante vestido
B. elegante gala vestido
C. vestido de gala elegante
D. elegante vestido de gala

14. Mi tío Federico extraña mucho los ________.

A. bulliciosos bares españoles
B. bares españoles bulliciosos
C. bares bulliciosos españoles
D. bulliciosos españoles bares

15. El muchacho que conocí en la fiesta resultó ser una ________.

A. arrogante persona egocéntrica y egoísta
B. persona arrogante, egocéntrica y egoísta
C. arrogante, egocéntrica y egoísta persona
D. arrogante y egocéntrica persona egoísta

16 Mi amiga Raquel tiene un ________, tal como se estereotipa a las personas flemáticas. (tranquilo, calmado, nunca se altera, tardo y lento en las acciones)

A. pariente inteligente, alto y torpe
B. inteligente, alto y torpe pariente
C. inteligente pariente alto y torpe
D. inteligente y alto pariente torpe

FORMATO DEL EXAMEN I CAPITULOS 7-9

2010-02-01T21:36:00.001-08:00

Examen I. Advanced Grammar and Speech

Capítulos 7, 8 y 9

Profesor: Fernando Burgos

Primavera 2010

Un punto cada pregunta. Total 100 puntos.

Escoja por/para (35 puntos)

1. No me gusta viajar _____________ tren

2. Habla muy bien ______________ su edad. Piensa que Miguelito sólo tiene 4 años.

Circle the correct answer (5 puntos)

Modismos con la palabra “atención” pp. 215-216

Preposiciones compuestas (en contra de, etc. pp. 239-341)

Sustantivos abstractos (p. 214)

Tuvo mucha vagancia/solvencia/cordura/pesadez/niñez al rechazar la idea de su amigo de meterse en el río ese día que tuvimos lluvia congelada en Memphis.

Coloque los acentos correctamente ( 3 frases/ 3 puntos)

Mi tio me dio ese reloj a mi. Es increíble lo bien que lo pasamos en Florida. Teniamos mucha fe que lo pasariamos bien. Recuerdo que por la noche te tomaste un te porque hacia algo de frio. Creo que para ti hubo tantas sorpresas

Complete las frases usando una de las siguientes preposiciones: A, EN, DE, CON (DO NOT USE POR or PARA in this section) (32 puntos)

Caminó _________ puntillas para no despertarla

Entró __________ el cuarto sin que nadie la viera

La moneda entró bien ___________ l la cerradura de la puerta

ARTÍCULOS DEFINIDOS (5 puntos)

Utilizó el esquema Ponzi. Lo pillaron y se irá a _______ cárcel.

_____leche es muy saludable para los niños.

ARTÍCULOS INDEFINIDOS (5 puntos)

Préstame dinero. Lo siento no tengo ni _________peso

Explique en español o dé un sinónimo de la expresión anotada. NO HAGA FRASES. (15 puntos)

Fugarse

Tejido

Fracasado

Plenitud

Estrado

Bufar

Pinacoteca

Teocracia

Minusvalía

PRESENTACION DE POR Y PARA/ CONCEPTOS

2010-02-01T20:34:00.000-08:00

USOS DE POR Y PARA

CAPITULO 9 EL EXAMEN DEL SITIO DE WILEY

2010-02-01T19:32:00.001-08:00

EL EXAMEN CAPITULO 9

POR Y PARA ENLACE III

2010-02-01T19:23:00.001-08:00

MAS PRACTICA DE POR Y PARA

POR Y PARA ENLACE II

2010-02-01T19:21:00.001-08:00

PRACTICA DE POR Y PARA

POR Y PARA ENLA CE I

2010-02-01T19:20:00.001-08:00

Esta pagina de enlace fue creada por Juan Manuel Soto Arrivi y se le da los creditos correspondientes por los ejercicios y la utilizacion del enlace

EJERCICIOS DE POR Y PARA

CAPITULO 9 PRACTICA DE POR Y PARA

2010-02-01T19:19:00.000-08:00

1. Trepamos a la buhardilla _______________ la escalera.

2. Trabaja ______________ la compañía de acero.

3. Su mejor amigo estaba enfermo, entonces tuvo que trabajar _________ él.

4. Era el aniversario de los Ramírez. Brindamos _______________ ellos.

5. Ella se muere _______________ conocer al novio de su hermana.

6. El precio de la gasolina está _______________ las nubes.

7. Vamos a votar _______________ la aprobación de esa nueva ley.

8. La nueva carretera de Walnut Grove está ______________ terminarse.

9. Vamos a comprar esa mercadería al ____________ menor.

10. Te doy veinte dólares __________________ ese texto de química.

11. Su amor _______________esa persona aumentaba día a día.

12. No pudimos hacerlo ______________ ser una día festivo.

13. Vine ___________las cartas que te escribí antes de romper contigo.

14. Mis dos hermanas estudian __________________ ser doctoras.

15. Voy ______________ Chile porque me gané una beca ____________ estudiar en la Universidad de Chile que queda en Santiago.

16. ____________ el dolor de cabeza debes tomar aspirinas.

17. Mi trabajo para la clase de literatura estará listo _____________ la próxima semana.

18. El jabón se usa ___________________ lavarse.

19. Vas demasiado abrigada ________________ ser verano.

20. ___________ ser muy pequeño no alcanzas la toalla.

21. ____________haber viajado tanto no sabe mucho de esos países.

22. La gente ahorra dinero _________________ tener para emergencias y __________ el futuro.

23. Me puedes decir cuánto es 12 ______________ 5. Es 60.

24. Tienes que rendir ese examen de manera oral y también ____________ escrito.

25. El ladrón fue detenido ________________ el policía.

LIDIA FALCON

2010-01-28T00:37:00.001-08:00

NO MOLESTE, CALLE Y PAGUE, SENORA

2010-01-28T00:15:00.000-08:00

VERBOS CON PREPOSICIONES

2010-01-20T12:45:00.000-08:00

PULSA AQUI

UN EJERCICIO BREVE CON COMPOSICIONES

2010-01-20T12:38:00.000-08:00

PULSA AQUI

LAS PREPOSICIONES. UN TEMA DIFICIL EN TODAS LAS LENGUAS

2010-01-20T12:32:00.000-08:00

EL ENLACE ES SOLAMENTE PARA QUE VEAN COMO PERSONAS QUE ESTUDIAN INGLES TAMBIEN TIENEN MUCHOS PROBLEMAS CON LAS PREPOSICIONES

PULSA AQUI ESTE ENLACE

EL EXAMEN DEL CAPITULO 8

2010-01-20T12:25:00.001-08:00

DEBES COMPLETAR EL EXAMEN DEL CAPITULO 8.

PULSA ESTE ENLACE AHORA

CAPITULO 8 MAS PRACTICA. ENLACES

2010-01-20T12:24:00.001-08:00

ENLACE UNO

ENLACE DOS

ENLACE TRES

ENLACE CUATRO

ENLACE CINCO

EJERCICIOS CAPITULO 8 LAS PREPOSICIONES

2010-01-20T12:22:00.001-08:00

Complete según la ilustración de la página correspondiente en el texto:

Superman entra _____________ el edificio y se lleva ________________ la chica.
Mientras él descansa y juega _________ el niño, ella está arrodillada __________el suelo
(piso) limpiando un líquido que cayó________ techo.

COMPLETE CON LAS PREPOSICIONES CORRECTAS

1. Se apoyó _____________ la silla para poder atarse los zapatos.
2. No te molestes _____________ hacer la cama, ______ Pablito no le importa dormir ______un chiquero.
3. Es una tarima _____________ madera. Me parece bastante débilpara sostener ________ toda la orquesta.
4. Ellos acabaron _______________ el problema de los insectos que se metían ________ la casa, fumigando todo muy bien.
5. Sí, ayer tropecé _____________________ Jaime. Luce un poco cansado.
6. Renata se jacta _________________ que ella fue elegida reina de la playa.
7. ¡Pobrecito! María y Susana se burlan constantemente _________ Pedro.
8. Cálmate un poco. Estás haciendo ese pastel ________ tientas y _______ locas.
9. ¿_______________ cuántas piezas se compone el ajedrez?
10. Le impidieron ___________________ir a esa fiesta.

COMPLETE CON LAS PREPOSICIONES CORRECTAS

1. ___________ ese humor no debes ir a una fiesta.
2. Iré disfrazada ___________ romana al carnaval.
3. Tienes que meter la ropa________ la lavadora para quitar esas manchas.
4. Siéntate________la mesa que ya vamos a comer.
5. Le gritó________todas sus fuerzas.
6. Cuando se levanta está____________mal humor.
7. Empezaremos la obra ________septiembre.
8. No te sientes _________la mesa. No te das cuenta que es mala educación. Para eso están las sillas.
9. Presenten el trabajo escrito_________máquina.
10. Sabe montar___________caballo.
11. ____________esas horas no se puede hacer ruido.

2010-01-16T22:11:00.000-08:00

VER PARA PODER DISCUTIR SOBRE LA LECTURA DEL CAPITULO 7

ALGUNAS ESCENAS DE MAR ADENTRO

EJERCICIOS ADICIONALES DEL CAPITULO 7. ARTICULOS DEFINIDOS, INDEFINIDOS Y PREPOSICIONES COMPUESTAS

2010-01-16T19:35:00.000-08:00

PARA MAS PRACTICA SOBRE LOS ARTICULOS DEFINIDOS (EL, LA, LOS, LAS),INDEFINIDOS (UN, UNA, UNOS, UNAS)Y PREPOSICIONES COMPUESTAS (POR EJEMPLO, DEBAJO DE, ENCIMA DE, EN CONTRA DE, ETC.)DEBES IR A LOS SIGUIENTES ENLACES:

1. Articulos definidos

2. Articulos indefinidos

3. Preposiciones compuestas

EJERCICIOS DEL CAPITULO 7. ARTICULOS DEFINIDOS

2010-01-16T19:33:00.000-08:00

Debes rellenar con el artículo definido (el/la/los/las) u omitirlo según las reglas estudiadas en el capítulo 7

1. Me gustan ______ autos que consumen poca _____ gasolina.
2. En _______ barrios pobres abundan _______ mendigos.
3. Me encantan ___________ películas de vaqueros, pero me gustan aún más ___________películas de terror.
4. ___________ filosofía es un área importante del saber humano.
5. _________ red mundial ha permitido una comunicación instantánea.
6. ____________perros vagabundos de _______ciudad están causando algunos _________problemas para _____________ gente que le gusta caminar por ___________ calles.
7. Tengo varios ___________ amigos que nos les gusta comer _______________ vegetales. Ellos prefieren comer _______________hamburguesas.
8. Hacía tanto ___________calor y teníamos tantas ganas de tomar (beber) ___________ agua.
9. El doctor le recomendó que comiera _______________ brócoli y ______ coliflor.
10. Había _____________ estudiantes que no pudieron entrar al estadio para ver a su equipo favorito de básquetbol.
11. ____________clase se reunirá todos ______ jueves de _____ cuatro a _____ seis de la tarde.
12. Tienen que llegar a la clase a ____________ 11:20 en punto.
13. Y pensar que ya estamos en ________ siglo veintiuno y qué horror pensar que yo nací en ________siglo veinte.
14. Quiero que me entreguen ___________composición _______ martes 28 de marzo.
15. En ____________ invierno no corro afuera. Solamente lo hago en ______ verano y ______ primavera.
16. Despierta mi amorcito, hoy es _______ jueves 23 de marzo ________ día de tu cumpleaños y te llevaré a comer a ________________ restaurante.
17. _______ novio de Teresa nació en _____________ 1980.
18. _____________ cuatro de julio se celebra _______________independencia.
19. Sor ___________Juana Inés de la Cruz fue una escritora excepcional.
20. Cuando estuve en España conocí a una persona muy agradable a quien siempre le llamaban don _____________Sebastián.
21. _____________príncipe Carlos se casó finalmente con Camille.
22. ____________ministro de defensa se reunió con _____________ presidente en ____ Casa Blanca.
23. Ayer hablé con _____________ profesor Burgos y le dije lo siguiente: “__________Profesor Burgos, quiero que hagamos muchos ______ ejercicios sobre los artículos definidos".
24. Teresa dice: “Me duele _________ cabeza. Necesito ____________aspirinas por favor.” Marta responde: “Oye Teresa, a ti no te duele ___________cabeza. Tú te estás haciendo _____________enferma.
25. Olivia le dice a Berta: “Berta, lleva hoy ____________blusa azul, esa que yo te regalé”. Está bien, pero quiero que sepas que preferiría ___________ verde, la que me regaló mi novio.
26. _____________ auto de José está averiado. Tiene que llevarlo a ____________ mecánico.
27. Los domingos vamos a ____________ iglesia y los sábados vamos a _______ cine.
28. Hizo una tremenda estafa a ______________ gobierno y lo enviarán a _______ cárcel.
29. Esas costumbres probablemente vienen de tradiciones de ______________Perú colonial.
30. En nuestro viaje, visitaremos __________Uruguay, _________ Chile, _________ y _______Salvador.
31. Ya que aprendí _____________español, me gustaría aprender ahora ____________ portugués.
32. Me gustan _____________ matemáticas, pero reconozco que es un área algo difícil.
33. No han traducido esa novela aún. Sólo la encuentras en _______________ francés.
34. Me interesé en _________ español porque tuve dos estupendos amigos hispanos cuando asistí a _____________ escuela secundaria.
35. Los hechos políticos en torno a Carlos _________ Quinto fueron notables.
36. __________ cuatro por ciento de la población no tiene empleo.
37. ¡Es un escándalo! Para arreglar un coche están cobrando setenta dólares _____ hora (no use por)
38. Iré a ________ Habana, tan pronto permitan viajar a Cuba.
39. Le encanta comer ____________lentejas y en todos los almuerzos además de ______ lentejas, come __________pan.
40. Yo puedo sobrevivir sin ____________ pan, pero no quiero que el doctor me prohíba comer ________ carne. Ahora bien, Yo sé que _________ carne no es el alimento más beneficioso para mí, pero me gusta. _____________pescado es muy nutritivo y bueno para _______ corazón.
41. ______español es un idioma que lo hablan millones de personas en Estados Unidos.
42. Tradúcelo de _________inglés a _________español.

EJERCICIOS RECOMENDADOS EN EL TEXTO SOBRE EL CAPITULO 7

2010-01-16T19:31:00.000-08:00

Para los ejercicios recomendados en el texto debes ir al sitio de los examenes.Para tu conveniencia, puedes llegar alli con el

PULSA ESTE enlace adjunto AHORA

Debes realizar todos los ejercicios, los cuales revisan los articulos definidos e indefinidos, los usos de "a" y de "lo".
Si tienes dudas o problemas con los ejercicios, por favor consulta inmediatamente con el instructor

TEMAS Y MATERIA DE CADA CAPITULO DESDE EL 7 AL 14

2010-01-16T19:29:00.000-08:00

Capítulo 7.

Lectura: ¿Es justificable le eutanasia? Pablo J. Ginés, Revista Epoca. Seccion Gramatical: Uses of the Definite Article. Uses of the Indefinite Article. The So-called Neuter Article lo. Prepositions I. Seccion Léxica: Ampliación: Prefijos y sufijos de origin griego. Distinciones: Parecer y parecerse a.Para Escribir Mejor: Otros signos de punctuación.

Capítulo 8.

Lectura: No moleste, calle y pague, señora, Lidia Falcón. Seccion Gramatical: Prepositions II. Seccion Léxica: Ampliación: Formación de sustantivos abstractos. Distinciones: Modismos con la palabra atención. Para Escribir Mejor: El diálogo.

Capítulo 9.

Lectura: Espejo del tiempo, José María Méndez.Seccion Gramatical: Uses of para. Uses of por. Special Uses of para and por. Compound Prepositions.Seccion Léxica: Ampliación: Sustantivos formados con el participio pasivo. Distinciones: Palabras españolas que equivalen a to take.Para Escribir Mejor: La narración.

Capítulo 10.

Lectura: Pecado de omission, Ana María Matute.Seccion Gramatical: Placement of Descriptive Adjectives. Special Forms of the Absolute Superlative.Seccion Léxica: Ampliación: Sufijos usados para formar adjetivos. Distinciones: To grow y to raise.Para Escribir Mejor: La descripción.

Capítulo 11.

Lectura: Adolfo Miller, Sabine Ulibarrí.Seccion Gramatical: Ways to Express Conjecture and Probability in Spanish.Seccion Léxica: Ampliación: Vocabulario comercial. Distinciones: Distintos significados y usos de la palabra cuenta. Para Escribir Mejor: Las cartas.

Capítulo 12.

Lectura: La ruta de los mercados mayas, Cristina Morato, Periódico El Mundo.Seccion Gramatical: Verbs Used Reflexively. The Passive Voice. The Reflexive Substitute.Seccion Léxica: Ampliación: Influencia de las lenguas indígenas en el español. Distinciones: To get.Para Escribir Mejor: El informe.

Capítulo 13

Lectura: La amenaza Latina, Claudio Iván Remeseira, Periódico La Nación.Seccion Gramatical: Spanish Equivalents of the English –ing Form. The Past Participle in Absolute Constructions.Seccion Léxica: Ampliación: Adjetivos españoles que equivalent a –ing. Distiniciones: Equivalentes en español de to move.Para Escribir Mejors: Recursos estilísticos.

Capítulo 14.

Lectura: El encaje roto, Emilia Pardo Bazán.Seccion Gramatical: Relative Pronouns. The Relative Adjective cuyo.Seccion Léxica: Ampliación: Los refranes. Distinciones: Algunos equivalents españoles de back.Para Escribir Mejor: Repaso: Práctica de la puntuación y de los acentos gráficos.

PRACTICA DE LA ORTOGRAFIA

2010-01-16T19:25:00.001-08:00

EJERCICIOS DE ACENTOS

1. Tuviste fe cuando supiste que serian rescatados. Eso fue cuando Pedro te dijo que habia visto un helicoptero que sobrevolaba en esa area.

2. Ella vio sorprendida que el coche de su esposo empezo a moverse por si mismo del estacionamiento. No podia creerlo. Como era posible que se moviera sin una persona que lo manejara. Tomo su celular y llamo a la policia. El coche seguia moviendose. Era algo fantastico.

3. Dejalo, no vale la pena. Bien, lo dejare, pero ten cuidado la proxima vez.

4. No me gusta esa medicina. Tomatela, te lo ordeno el doctor cuando fuimos a su consultorio. Preferiria tomar una taza de te verde que tambien tiene propiedades curativas.

5. Ejercicios adicionales.

6. Ejercicios adicionales

7. Ejercicios adcionales

REPASO DE LS REGLAS DE ORTOGRAFIA

2010-01-16T19:24:00.000-08:00

EN TODOS LOS EXAMENES (4) HABRA UNA SECCION DE ORTOGRAFIA. EN ESTE NIVEL YA DEBERIAN TENER UN BUEN CONOCIMIENTO DE LA ORTOGRAFIA, PERO SI NO ES ASI, REPASEN LAS REGLAS DE ACENTUACION Y HAGAN LA PRACTICA QUE SE RECOMIENDA.

REGLAS

PALABRAS AGUDAS.

Se acentúan todas las palabras agudas que terminan en vocal, n s . Son palabras agudas aquellas cuyo acento tónico está en la última sílaba. Ejemplos: saqué, moví, café, canción, Tomás. Nariz, rosal, local

PALABRAS GRAVES.

Se acentúan todas las palabras graves que no terminan en vocal, n, s. Son palabras graves aquellas cuyo acento tónico está en la penúltima sílaba. Ejemplos: débil, López, Pérez. Toma, bebe, invita.

PALABRAS ESDRUJULAS Y SOBREESDRUJULAS

Se acentúan todas las palabras esdrújulas. Son palabras esdrújulas aquellas cuyo acento tónico está en la antepenúltima sílaba, o antes de la antepenúltima. Ejemplos: pálido, rápido, tómalo, decídelo, interesantísimo, increíblemente.

MONOSILABOS

Los monosílabos no se acentúan.Ejemplos, fe, pon, ten, los. Los monosílabos se acentúan sólo cuando el acento es diacrítico, es decir, para distinguir dos palabras que se escriben y pronuncian igual. Sé/se él/el/ qué / que

DIPTONGOS

Se acentúa la vocal débil cuando se rompe el diptongo:María, tenía, volvía, Raúl, baúl, grúa.Cuando no se rompe el diptongo no hay acento: Mario, ciencia, rueda, sueldo, tibio, hueso, reuma, raudo, lacio, hacia (towards)

PROGRAMA DE LA CLASE SPAN 4308

2010-01-10T22:52:00.000-08:00

SPANISH 4308 ADVANCED GRAMMAR AND SPEECH

Tuesdays and Thursdays 11:20am: 12:45 pm DUNN HALL 221
Office # DH 317 Phone: 678-3158 E-mail address: fburgos@memphis.edu
DIRECCION: http://gramatica2010.blogspot.com

REQUIRED

1. Textbook: Repase y escriba: curso avanzado de gramática y composición by María Canteli Dominicis and John J. Reynolds. Fifth Edition (Quinta Edición).

2. Workbook: Repase y escriba: curso avanzado de gramática y composición by R. Nicholas. 5th edition (Quinta Edición)

RECOMMENDED

1 Dictionary: The Oxford Spanish Dictionary. Oxford: Oxford University Press, latest edition.

CATALOG DESCRIPTION

SPAN 4308 Advanced Grammar and Speech. (3)

Special problems in Spanish grammar pertaining to propositions, placement of descriptive adjectives, passive voice, reflexive substitute, past participle in absolute constructions, relative pronouns; speech production, vocabulary, idiomatic expressions. Recommended for majors and minors. PREREQUISITE: minimum of three 3000-level Spanish courses or equivalent.

COURSE DESCRIPTION AND OBJECTIVES

This course is designed to develop a strong command of the Spanish grammar and vocabulary, which in turn can be used to improve oral communication. The course reviews special problems of the Spanish grammar such as prepositions, relative pronouns, passive voice, past participle in absolute constructions. Readings are used for vocabulary development, analysis of idiomatic expressions, and illustration of grammar points that pose difficulties to students.

PREREQUISITES

A minimum of three 3000-level Spanish courses or equivalent. To qualify for this course–which is not required for majors or minors—you must have a strong background in Spanish, i.e., a very good command to write and speak Spanish. Interviews may be conducted to determine the student’s skills to take this class. If you do not have the required course preparation which is provided at the 3000 level you will not be eligible to take this class. If you have not taken any 3000-level Spanish course you must have my permission to continue in this class

SYLLABUS MODIFICATION

The course syllabus is subject to change. This includes, but is not limited to, class schedule, number of exams, exam dates, percentages, etc. The instructor reserves the right to modify the syllabus if necessary. Changes will be announced in class. Students not attending when changes are announced are responsible for obtaining this information.

ATTENDANCE POLICY

Students are expected to attend class regularly. The maximum number of absences (justified or unjustified) in this class is three. If a student exceeds this number there will be a reduction of the student's grade. In this class for each absence beyond three, the grade of your final average will be reduced seven (7) points. For example, if your final average is 86 (B) and you have four absences your final grade will be reduced to 79 (C+).

EVALUATION

There will be three exams and the final, which includes from chapters 7-14. Students are also evaluated on specific projects such as class presentations.

MATERIAL

The material to be covered during the semester is indicated in this syllabus: chapters 7-14. Any changes in this regard will be announced in class. You need to prepare thoroughly each lesson assigned. Interaction between students and instructor and among students is extremely important to make progress and improve your command of Spanish, which is also the reason that a student with more than three absences (justified or not) will not be able to complete this class successfully. Exams will reflect the material of the required textbook and any other material discussed in the class.

DEADLINES FOR SPECIFIC PROJECTS AND OTHER ASSIGNMENTS

When a class presentation is assigned, you need to do it the indicated day. Failure to do so will result in a failing grade. A hard copy is required for all assignments. Missing a class will not be considered a justification to avoid compliance of the policy described under “Deadlines for specific projects and other assignments.”

PERCENTAGES

EXAM I 20
EXAM II 20
EXAM III 20
CLASS PRESENTATIONS/PROJECTS
OTHER ASSIGNMENTS CLASS PARTICIPATION, ATTENDANCE 15

FINAL EXAM 25 (COMPREHENSIVE CHAPTERS 7-14)

Attendance and participation will also be considered for the final grade. For example, a student with excellent attendance and participation whose final average is 89 (B+) may obtain an A-

GRADE SCALE

A+ 98-100
A 94-97
A- 90-93

B+ 87-89
B 84-86
B- 80-83

C+ 77-79
C 74-76
C- 70-73

D 60-69

F 59 and below

NO MAKEUPS WILL BE GIVEN (no exceptions).

CLASS CONDUCT

Eating is not allowed. Turn off your cell phone. Getting/checking phones calls/messages/ text messages during class is very disturbing and may constitute a case of academic misconduct. Use of cell phones and/or any other electronic devices during class is prohibited. When there is the need to use electronic devices such as laptops the class will be informed of such possibility. In this case the instructor will authorize the use of the laptop for specific class assignments only. Failing to turn off cell phones and leaving the classroom to check text/voice messages or use the cell phone to place or receive calls will be considered academic misconduct. All students are expected to be on time to class. Arriving late or leaving class early may count as an absence. Cheating and other academic misconduct described in the University of Memphis Student Handbook may constitute the basis for receiving a failing grade in this course.

Expectations for academic integrity and student conduct are described in detail on the website of the Office of Student Judicial and Ethical Affairs (http://saweb.memphis.edu/judicialaffairs). Please take a look, in particular, at the sections about “Academic Dishonesty,” “Student Code of Conduct and Responsibilities,” and “Disruptive Behaviors.” I will expect students to be aware of these guidelines and to conduct themselves accordingly.

OTHER COMMENTS

Cheating on any graded activity will result in a grade of F for the class.
Turning in class presentations, reports etc, used in other courses will result in a grade of F for the class.

No Extra Credit will be offered in this course.
I may at any time take up homework for a grade.

SPANISH 4308 ADVANCED GRAMMAR AND SPEECH

This schedule is subject to change

JAN 14 CHAP 7

19 CHAP 7

21 CHAP 8

26 CHAP 8

28 CHAP 8

FEB 2 CHAP 9

4 CHAP 9

9 CHAP 9 & REVIEW

11 EXAM CHAPS 7-9

16 CHAP 10

18 CHAP 10

23 CHAP 10

25 CHAP 11

MARCH 2 CHAP 11

4 CHAP 11 & REVIEW

9 SPRING BREAK

11 SPRING BREAK

16 EXAM CHAPS 10 & 11

18 CHAP 12

23 CHAP 12

25 CHAP 12

30 CHAP 12

APRIL 1 CHAP 13

6 CHAP 13

8 CHAP 13

13 EXAM CAPS 12 Y 13

15 CHAP 14

20 CHAP 14

22 CHAP 14 AND/OR REVIEW

27 REVIEW

FINAL EXAM (Chapters 7-14) Thursday May 6, 8:00 am 10:00 am Room Dunn 221

PROGRAMA DE LA CLASE SPAN 6308

2010-01-09T23:05:00.000-08:00

SPANISH 6308 ADVANCED GRAMMAR AND SPEECH

Tuesdays and Thursdays 11:20am: 12:45 pm DUNN HALL 221
Office # DH 317 Phone: 678-3158 E-mail address: fburgos@memphis.edu
Direccion del blog: http://gramatica2010.blogspot.com

REQUIRED

1. Textbook: Repase y escriba: curso avanzado de gramática y composición by María Canteli Dominicis and John J. Reynolds. Fifth Edition (Quinta Edición).
2. Workbook: Repase y escriba: curso avanzado. de gramática y composición by R. Nicholas. 5th edition (Quinta Edición)
Textbook: Cuentistas hispanoamericanos de entresiglo. Publisher, McGraw Hill., 2005.

RECOMMENDED
1 Dictionary: The Oxford Spanish Dictionary. Oxford: Oxford University Press, latest edition. R

CATALOG DESCRIPTION

6308. Advanced Grammar and Speech. (3). Special problems in Spanish grammar pertaining to prepositions, placement of descriptive adjectives, passive voice, reflexive substitute, past participle in absolute constructions, and reflexive pronouns; also emphasizes speech production, vocabulary, and idiomatic expressions. Strongly recommended for all MA candidates.

COURSE DESCRIPTION AND OBJECTIVES

This course is designed to develop a strong command of the Spanish grammar and vocabulary, which in turn can be used to improve oral communication. The course reviews special problems of the Spanish grammar such as prepositions, relative pronouns, passive voice, past participle in absolute constructions. Readings are used for vocabulary development, analysis of idiomatic expressions, and illustration of grammar points that pose difficulties to students. Graduate students will need to demonstrate a strong command of grammar and vocabulary with written and oral presentations. This is in addition to the four exams. Please, refer to the section “Additional readings and requirements for graduate students.”

PREREQUISITES

Graduate students taking this class must have been officially admitted to the MA in Romance Languages with a concentration in Spanish. Any exceptions to this prerequisite must have the permission of the instructor.

SYLLABUS MODIFICATION

The course syllabus is subject to change. This includes, but is not limited to, class schedule, number of exams, exam dates, percentages, etc. The instructor reserves the right to modify the syllabus if necessary. Changes will be announced in class. Students not attending when changes are announced are responsible for obtaining this information.

ATTENDANCE POLICY

Students are expected to attend class regularly. The maximum number of absences (justified or unjustified) in this class is three. If a student exceeds this number there will be a reduction of the student's grade. In this class for each absence beyond three, the grade of your final average will be reduced seven (7) points. For example, if your final average is 86 (B) and you have four absences your final grade will be reduced to 79 (C+).

EVALUATION

There will be three exams and the final, which includes from chapters 7-14. Students are also evaluated on specific projects such as class presentations.

MATERIAL

The material to be covered during the semester is indicated in this syllabus: chapters 7-14. Any changes in this regard will be announced in class. You need to prepare thoroughly each lesson assigned. Interaction between students and instructor and among students is extremely important to make progress and improve your command of Spanish, which is also the reason that a student with more than three absences (justified or not) will not be able to complete this class successfully. Exams will reflect the material of the required textbook and any other material discussed in the class.

DEADLINES FOR SPECIFIC PROJECTS AND OTHER ASSIGNMENTS

When a class presentation is assigned, you need to do it the indicated day. Failure to do so will result in a failing grade. A hard copy is required for all assignments. Missing a class will not be considered a justification to avoid compliance of the policy described under “Deadlines for specific projects and other assignments.”

PERCENTAGES

EXAM I 20
EXAM II 20
EXAM III 20
CLASS PRESENTATIONS/PROJECTS
OTHER ASSIGNMENTS, PARTICIPATION AND ATTENDANCE 15
FINAL EXAM 25 (COMPREHENSIVE CHAPTERS 7-14)

Attendance and participation will also be considered for the final grade. For example, a student with excellent attendance and participation whose final average is 89 (B+) may obtain an A-

GRADE SCALE

A+ 98-100
A 94-97
A- 90-93

B+ 87-89
B 84-86
B- 80-83

C+ 77-79
C 74-76
C- 70-73

D 60-69

F 59 and below
NO MAKEUPS WILL BE GIVEN (no exceptions).

CLASS CONDUCT

Eating is not allowed. Turn off your cell phone. Getting/checking phones calls/messages/ text messages during class is very disturbing and may constitute a case of academic misconduct. Use of cell phones and/or any other electronic devices during class is prohibited. When there is the need to use electronic devices such as laptops the class will be informed of such possibility. In this case the instructor will authorize the use of the laptop for specific class assignments only. Failing to turn off cell phones and leaving the classroom to check text/voice messages or use the cell phone to place or receive calls will be considered academic misconduct. All students are expected to be on time to class. Arriving late or leaving class early may count as an absence. Cheating and other academic misconduct described in the University of Memphis Student Handbook may constitute the basis for receiving a failing grade in this course.

Expectations for academic integrity and student conduct are described in detail on the website of the Office of Student Judicial and Ethical Affairs (http://saweb.memphis.edu/judicialaffairs). Please take a look, in particular, at the sections about “Academic Dishonesty,” “Student Code of Conduct and Responsibilities,” and “Disruptive Behaviors.” I will expect students to be aware of these guidelines and to conduct themselves accordingly.

OTHER COMMENTS

Cheating on any graded activity will result in a grade of F for the class.
Turning in class presentations, reports etc, used in other courses will result in a grade of F for the class.
No Extra Credit will be offered in this course.
I may at any time take up homework for a grade.

SPANISH 6308 ADVANCED GRAMMAR AND SPEECH

This schedule is subject to change

JAN 14 CHAP 7

19 CHAP 7

21 CHAP 8

26 CHAP 8

28 CHAP 8

FEB 2 CHAP 9

4 CHAP 9

9 CHAP 9 & REVIEW

11 EXAM CHAPS 7-9

16 CHAP 10

18 CHAP 10

23 CHAP 10

25 CHAP 11

MARCH 2 CHAP 11

4 CHAP 11 & REVIEW

9 SPRING BREAK

11 SPRING BREAK

16 EXAM CHAPS 10 & 11

18 CHAP 12

23 CHAP 12

25 CHAP 12

30 CHAP 12

APRIL 1 CHAP 13

6 CHAP 13

8 CHAP 13

13 EXAM CHAPS 12 & 13

15 CHAP 14

20 CHAP 14

22 CHAP 14 AND/OR REVIEW

27 REVIEW

FINAL EXAM (Chapters 7-14) Thursday May 6, 8:00 am 10:00 am Room Dunn 221

ADDITIONAL READING LIST AND REQUIREMENTS FOR GRADUATE STUDENTS

“El sur” by Jorge Luis Borges
“Diles que no me maten” by Juan Rulfo
“El verano feliz de la señora Forbes” by Gabriel García Márquez
“Ondina” by Carmen Naranjo
“Sensini” by Roberto Bolaño
“La alcoba dormida” by Juan Villoro
“Lección de cocina” by Rosario Castellanos
“El que vino a salvarme” by Virgilio Piñera

You will need to:

provide a summary of the short story and answer three questions of the “Análisis” for each of the readings listed above. You can choose any 3 questions from “Análisis”.

choose one of the readings for an oral presentation whose format I will discuss with you in class. (We can also discuss the possibility of a different topic)
watch two movies Hispanic movies (originally in Spanish). You must check with me your selection. Please identify a movie that you have not seen in a previous class. You are required to turn in a two-page report for each of these movies. In these reports you need to include the following: 1) a brief description of the plot; 2)a brief comment of the movie.

At the end of the semester you will need to turn in a paper which will provide an analysis of one of the readings. This paper is a key factor in considering how strong your written command of the Spanish grammar is and how much progress you made in the class. The minimum length of the paper is 4 pages. Consult with me if you have questions concerning the format of the paper. Deadline is April 16, 2009 BEFORE 11:30 am If you turn in your final paper after April 16 , there will be a reduction of 15 points for the grade affecting your paper. Last day you can turn in your paper is April 23 (the reduction of 15 points applies). If you fail to turn in your paper by April 23 at 11:20 am you will receive 30 points (F) for the percentage corresponding to the paper.